Plusieurs dispositifs permettent d’accéder à une qualification, chacun répond à des contraintes, des cibles et des objectifs différents.

La VAE

La VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) est un dispositif permettant de valider votre expérience professionnelle ou bénévole par l’obtention de tout ou partie d’une certification.

Les avantages sont multiples et réels, la VAE permet de :

  • Certifier vos compétences,
  • Augmenter votre employabilité,
  • Faciliter une réorientation professionnelle,
  • Soutenir un souhait d’évolution/promotion professionnelle,
  • Négocier une augmentation salariale,
  • Développer votre confiance.

Le CPF

Le CPF (Compte Personnel de Formation) est un compte individuel qui permet à chaque actif de cumuler des droits dès le début de sa vie professionnelle.

Vous pouvez disposer librement de vos droits CPF et ainsi mener à bien votre projet professionnel en vous formant.

La Pro-A

Le dispositif de promotion par alternance "Pro-A" est idéal pour vous reconvertir, maintenir vos compétences ou bénéficier d’une promotion au sein de votre entreprise.

Ce dispositif peut être mobilisé dans le cadre d’une :

  • Evolution ou promotion professionnelle,
  • Réorientation ou reconversion professionnelle,
  • Co-construction avec votre employeur de projets qualifiants.

L'Alternance

Par le contrat de d’apprentissage

Le contrat d’apprentissage est un contrat de travail qui vous permet de suivre une formation sur le principe de l’alternance. Il est destiné aux jeunes de 16 à 29 ans révolus.

Il prépare à l’obtention d’un diplôme ou d’un titre professionnel reconnu par le RNCP.

Par le contrat de professionnalisation

Le contrat de professionnalisation est un contrat de travail qui vous permet de suivre une formation sur le principe de l’alternance. Il est destiné aux jeunes de 16 à 25 ans révolus.

Il prépare à l’obtention d’un diplôme, d’un titre ou d’une certification professionnelle reconnu(e) par les employeurs.

L’activité en entreprise doit être en lien avec la qualification visée.

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